隨著7月的結(jié)束,大多數(shù)學(xué)校逐漸結(jié)束了考試周。但有很多同學(xué)反映自己一到考試就緊張到呼吸困難,今天為大家?guī)?lái)了一些應(yīng)對(duì)的策略,和考試焦慮癥趕快say bye-bye!
明確焦慮類型
首先,同學(xué)們一定一定要記住,你不是一個(gè)人在考試。要學(xué)會(huì)在備考期間就保持冷靜,爭(zhēng)取把從容帶進(jìn)考場(chǎng)。
其實(shí),考試焦慮只是一種心理狀態(tài),我們可以將它分為兩種類型:
1.低級(jí)焦慮
考試前或考試時(shí)情緒出現(xiàn)些許波動(dòng),但仍然能夠?qū)⒆约旱淖⒁饬性趶?fù)習(xí)上,這種狀態(tài)下只要稍作調(diào)整,不要過(guò)多受到外界因素的影響,就一定可以輕松化解。
2.嚴(yán)重焦慮
面對(duì)考試時(shí)有嚴(yán)重的恐慌心理,甚至伴隨著一些生理反應(yīng)。在考試前也許可以勉強(qiáng)控制,但是一旦進(jìn)入考場(chǎng),就會(huì)精神狀態(tài)失衡。
分析原因
在了解完考試焦慮后,我們來(lái)仔細(xì)分析大家會(huì)有這種癥狀的原因:
1.害怕失敗
尤其是對(duì)于對(duì)自我要求非常高的同學(xué)來(lái)說(shuō),是絕對(duì)難以容忍自己在考試中拿不到滿意的成績(jī)的。這種原本可以作為優(yōu)點(diǎn)的心理,在面對(duì)考試時(shí)往往會(huì)因?yàn)榭刂撇缓枚葑優(yōu)榻箲]和害怕。
2.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多小伙伴并沒有養(yǎng)成進(jìn)行周期性復(fù)習(xí)的習(xí)慣,經(jīng)常是拖到郵件提醒或者臨近考試了才想到開始復(fù)習(xí),總是處于無(wú)準(zhǔn)備的臨陣磨槍狀態(tài)。
3.歷史成績(jī)不佳
原本十足的信心,在上一次甚至連續(xù)幾次的考試中都發(fā)揮不好,而不斷的減少,最終囤積太多而導(dǎo)致自己失去了信心。
4.潛在的焦慮問題
少數(shù)友友們平時(shí)就患有焦慮癥和精神高度緊張的問題。在面對(duì)考試時(shí)被無(wú)限放大,演變成為考試焦慮。
奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越,是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅,可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”;是一種戰(zhàn)勝自我的奮起,可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”;是一種不甘平庸的行進(jìn),可謂“茍日新,日日新,又日新”。
克服焦慮
1.保持健康的生活方式
在復(fù)習(xí)期間不要一直埋頭悶在復(fù)習(xí)資料的海洋里,定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng),保持充足的睡眠。
飲食拒絕過(guò)度的油膩和不健康,可以適當(dāng)減少咖啡因和糖的攝入。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
把學(xué)習(xí)方式固定為從點(diǎn)到面的體系,而不是單純的“填鴨式”復(fù)習(xí)。
并且,我們不需要一個(gè)勁地盯著相似的知識(shí)點(diǎn),避免產(chǎn)生思想疲勞,在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后,一定要讓自己放松放松。也可以為自己擬定考試時(shí)長(zhǎng),鍛煉自己把控時(shí)間的能力。
3.心理暗示
學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示,在完成了既定的小目標(biāo)后,告訴自己“你真的很棒啦!”
4.考試前的充分準(zhǔn)備
反復(fù)確認(rèn)考試的時(shí)間和考場(chǎng)(或者Teams的鏈接)。不要當(dāng)天再慌張的去查看考試信息。
在考前要大致了解本次考試涵蓋的知識(shí)點(diǎn),格式,材料等,提前進(jìn)行規(guī)劃。對(duì)時(shí)間把握不好的小伙伴記得準(zhǔn)備好手表!
5.考試過(guò)程中的計(jì)劃
在打開試卷后不用急于動(dòng)筆,可以先花兩分鐘總覽一下考試的內(nèi)容和試卷布局,簡(jiǎn)單算一下每一部分需要的時(shí)間。
可以從自己擅長(zhǎng)的部分開始答題以此來(lái)建立信心和激發(fā)狀態(tài)。在感到疲勞和緊張時(shí),做一些深呼吸,或者讓自己休息30秒。