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馬來(lái)西亞亞太科技大學(xué):科技賦能教育,創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)
編輯 :馬來(lái)西亞亞太科技大學(xué)發(fā)布時(shí)間:2025-05-13

  在當(dāng)今科技飛速發(fā)展、全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,具備科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的人才成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。新夢(mèng)想環(huán)球教育李老師憑借在國(guó)際教育領(lǐng)域多年的深耕經(jīng)驗(yàn),對(duì)全球各大院校的教育特色有著敏銳洞察。在他眼中,馬來(lái)西亞亞太科技大學(xué)宛如一顆閃耀在東南亞教育天空的璀璨明星,以科技為強(qiáng)大引擎,驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新變革,引領(lǐng)著學(xué)生走向充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)。

  科技驅(qū)動(dòng)的前沿學(xué)科體系

  亞太科技大學(xué)自1993年創(chuàng)立以來(lái),始終堅(jiān)定地以“科技驅(qū)動(dòng)未來(lái)”為使命,構(gòu)建起一套前沿且全面的學(xué)科體系。在計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能領(lǐng)域,學(xué)校成績(jī)斐然。其計(jì)算機(jī)學(xué)院作為馬來(lái)西亞首個(gè)獲得英國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(BCS)認(rèn)證的學(xué)院,課程設(shè)置精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),走在時(shí)代前沿。以人工智能專(zhuān)業(yè)為例,不僅精心設(shè)置了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等核心理論課程,還密切關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),適時(shí)增設(shè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)前沿應(yīng)用等課程。在課堂上,學(xué)生能夠熟練運(yùn)用谷歌TensorFlow、百度PaddlePaddle等主流框架進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,為未來(lái)投身人工智能產(chǎn)業(yè)筑牢堅(jiān)實(shí)的技術(shù)根基。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)同樣表現(xiàn)卓越,依托“國(guó)家大數(shù)據(jù)中心”的強(qiáng)大資源,與亞馬遜AWS、阿里云等行業(yè)巨頭深度合作,將大量企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)案例融入課程教學(xué)。學(xué)生在校期間便有機(jī)會(huì)參與復(fù)雜的大數(shù)據(jù)項(xiàng)目,畢業(yè)后平均起薪可達(dá)6萬(wàn)令吉/年(約9.3萬(wàn)人民幣),充分彰顯了該專(zhuān)業(yè)極高的市場(chǎng)價(jià)值與需求。

  在工程與技術(shù)領(lǐng)域,學(xué)校聚焦新興技術(shù)應(yīng)用,開(kāi)設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)器人工程、可再生能源工程等前沿專(zhuān)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)與華為、思科等企業(yè)共建“智能互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室”,學(xué)生在這里深入學(xué)習(xí)5G物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、邊緣計(jì)算技術(shù)等前沿知識(shí),畢業(yè)前需獨(dú)立完成智能家居系統(tǒng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,切實(shí)提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)則與優(yōu)必選、新松等企業(yè)緊密合作,學(xué)生能夠接觸到人形機(jī)器人開(kāi)發(fā)、機(jī)器人視覺(jué)算法等先進(jìn)技術(shù),為未來(lái)在機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展積累豐富經(jīng)驗(yàn)。

  產(chǎn)學(xué)研一體化教育模式

  亞太科技大學(xué)深知實(shí)踐對(duì)于科技人才培養(yǎng)的關(guān)鍵作用,全力打造產(chǎn)學(xué)研一體化教育模式。校內(nèi)高達(dá)80%的課程都巧妙融入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)模塊,并大力推行“3+1”實(shí)習(xí)計(jì)劃,要求所有科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須完成至少6個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生們因此獲得寶貴機(jī)會(huì),走進(jìn)華為馬來(lái)西亞研發(fā)中心、Grab等知名企業(yè),深度參與真實(shí)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與運(yùn)作。例如,計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,參與到企業(yè)的軟件系統(tǒng)升級(jí)項(xiàng)目中,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)優(yōu)化算法,提高系統(tǒng)運(yùn)行效率;電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則投身于電子產(chǎn)品的研發(fā)與測(cè)試工作,熟悉產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的全流程。通過(guò)這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)生們將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)職場(chǎng)需求,成為企業(yè)爭(zhēng)搶的優(yōu)質(zhì)人才。

  同時(shí),學(xué)校設(shè)立的“科技創(chuàng)業(yè)中心”(APU Innovation Hub)為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生提供了全方位支持。這里不僅提供種子基金,解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的資金難題,還配備專(zhuān)業(yè)的技術(shù)導(dǎo)師,為學(xué)生提供一對(duì)一的指導(dǎo)與建議,幫助他們完善創(chuàng)業(yè)方案。此外,創(chuàng)業(yè)中心還為學(xué)生提供舒適的辦公空間,營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。在這樣的支持下,眾多優(yōu)秀的科技初創(chuàng)企業(yè)在這里誕生,如物流無(wú)人機(jī)公司FlyGreens、醫(yī)療AI診斷平臺(tái)MedX等,它們的估值均超過(guò)百萬(wàn)美元。這些成功案例不僅為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,更激發(fā)了更多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)新能力。

  國(guó)際化視野的教育資源

  亞太科技大學(xué)積極拓展國(guó)際交流與合作,與全球多所高校和企業(yè)建立了緊密聯(lián)系,為學(xué)生和教師搭建起廣闊的國(guó)際交流平臺(tái)。在學(xué)生交流方面,學(xué)校開(kāi)展了豐富多樣的項(xiàng)目,如學(xué)生交換項(xiàng)目、聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃等。學(xué)生有機(jī)會(huì)前往美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等教育發(fā)達(dá)國(guó)家的知名高校交流學(xué)習(xí),體驗(yàn)不同的教育體系和學(xué)術(shù)氛圍。在交換期間,學(xué)生能夠聆聽(tīng)國(guó)際頂尖學(xué)者的精彩授課,參與前沿的科研項(xiàng)目,與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生交流合作,拓寬國(guó)際視野,提升跨文化溝通能力。同時(shí),學(xué)校還定期邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者和企業(yè)高管來(lái)校講學(xué)、舉辦講座。這些專(zhuān)家?guī)?lái)全球科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)與前沿研究成果,讓學(xué)生不出校園,便能了解行業(yè)趨勢(shì),激發(fā)創(chuàng)新思維。例如,學(xué)校邀請(qǐng)了蘋(píng)果公司的技術(shù)專(zhuān)家,分享智能手機(jī)的最新技術(shù)與設(shè)計(jì)理念;邀請(qǐng)了斯坦福大學(xué)的教授,講解人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。通過(guò)這些國(guó)際化的教育資源,學(xué)生的全球競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提升,為未來(lái)在國(guó)際舞臺(tái)上的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  創(chuàng)新成果與杰出校友

  多年來(lái),亞太科技大學(xué)在科技教育與創(chuàng)新方面取得了豐碩成果。學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)在人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域開(kāi)展了深入研究,取得了一系列突破性進(jìn)展。例如,在人工智能領(lǐng)域,學(xué)校研發(fā)的智能交通管理系統(tǒng),能夠有效緩解城市交通擁堵問(wèn)題;在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域,團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)分析平臺(tái),為企業(yè)決策提供了精準(zhǔn)支持。這些科研成果不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲得高度認(rèn)可,還成功實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,為社會(huì)創(chuàng)造了巨大價(jià)值。

  在杰出校友方面,亞太科技大學(xué)培養(yǎng)出了眾多在科技領(lǐng)域嶄露頭角的優(yōu)秀人才。他們?cè)谌蚋鞯氐闹髽I(yè)和科研機(jī)構(gòu)中擔(dān)任重要職務(wù),為科技發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。比如,校友李明畢業(yè)后進(jìn)入谷歌公司,參與了搜索引擎算法的優(yōu)化工作,提升了搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性與效率;校友王麗則創(chuàng)立了自己的科技公司,專(zhuān)注于開(kāi)發(fā)智能家居產(chǎn)品,其公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上廣受歡迎。這些杰出校友不僅是學(xué)校的驕傲,更是激勵(lì)在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)、追求卓越的榜樣。

  馬來(lái)西亞亞太科技大學(xué)憑借科技驅(qū)動(dòng)的前沿學(xué)科體系、產(chǎn)學(xué)研一體化教育模式、國(guó)際化視野的教育資源以及豐碩的創(chuàng)新成果與杰出校友,成為科技人才培養(yǎng)的搖籃,在科技教育領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟。在這里,學(xué)生能夠在科技的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),激發(fā)創(chuàng)新潛能,提升綜合素養(yǎng),為未來(lái)在科技領(lǐng)域的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備,勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),創(chuàng)造屬于自己的輝煌。


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